我叫陳芳芳，畢業(yè)于長(zhǎng)沙職業(yè)學(xué)院特殊教育專(zhuān)業(yè)，去年9月考上長(zhǎng)沙市公安局輔警崗位，被分配到雨花公安分局黎托派出所從事內(nèi)勤工作。原本以為從此以后，就干著與自己專(zhuān)業(yè)不相干的活兒了。沒(méi)想到，剛進(jìn)派出所不久，我的專(zhuān)業(yè)就派上了用場(chǎng)。

　　這天，辦證窗口迎來(lái)了一名非常害羞的群眾。她想辦理業(yè)務(wù)，卻又不敢上前詢(xún)問(wèn)。窗口民警李娟姐姐見(jiàn)此情況，熱情大方地詢(xún)問(wèn)道：“您要辦理什么業(yè)務(wù)?”。她想了一會(huì)，走上前打起手語(yǔ)。

　　原來(lái)是一名聾啞群眾。李娟姐姐知道我懂手語(yǔ)，連忙聯(lián)系我來(lái)救急。

　　我嫻熟地通過(guò)手語(yǔ)與該群眾進(jìn)行溝通。她見(jiàn)著了我像是見(jiàn)著了親人一樣，滿(mǎn)心的歡喜都表現(xiàn)在無(wú)聲的手語(yǔ)中。

　　在愉快的交流氛圍中，她的業(yè)務(wù)很快就辦好了�？吹剿�臉上的微笑，我心里美美的。原來(lái)我的一技之長(zhǎng)，還能給群眾帶來(lái)這樣的方便。

　　從這以后，所里都知道我會(huì)手語(yǔ)。于是，以后一有聾啞群眾救助，就打電話(huà)叫我來(lái)幫忙。

　　雖然我的同事們本可以通過(guò)文字的形式傳達(dá)信息，但那種表達(dá)方式是冷冰冰的，不能表達(dá)自己的感情，不能給予這個(gè)特殊群體更多細(xì)致的溫暖。因此，我很樂(lè)意接到這樣的任務(wù)。能用自己的一技之長(zhǎng)，讓他們幸福地“解困”，真是一個(gè)無(wú)比愉快的經(jīng)歷。

　　為讓大家感受到手語(yǔ)中蘊(yùn)含的愛(ài)的能量，在倪正昌教官的組織下，我們所每周開(kāi)展一次手語(yǔ)課，由我來(lái)教學(xué)。

　　每次課堂上，我把在救助聾啞群眾中常用到的手語(yǔ)，進(jìn)行了歸納總結(jié)，并耐心教給大家。

　　這些動(dòng)作，正常人看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上，除了手上的功夫，還要配合唇語(yǔ)和臉上的表情，做起來(lái)相當(dāng)不容易，但大家學(xué)得非常用心。每一次手語(yǔ)溝通，就像細(xì)致入微的聲聲問(wèn)候，傳遞出春天般的溫暖和關(guān)懷。

　　世界因手語(yǔ)而更加溫暖，我因手語(yǔ)而愈加快樂(lè)。手語(yǔ)，不僅是一種與特殊群體的溝通方式，更是在交流過(guò)程中，讓我的心靈得到一次次愛(ài)的洗滌，讓我因用真摯的愛(ài)心去溫暖身邊的人，而獲得了別樣的快樂(lè)。